В современных условиях, когда процессы глобализации делают мировое сообщество все более взаимосвязанным и взаимозависимым, задача укрепления политического, экономического и культурно-гуманитарного сотрудничества между Республикой Казахстан и Республикой Корея приобретает все большую актуальность.

20160925_141202

Плодами эффективной работы дипломатов является свободные дружеские отношения между гражданами двух стран. Недавно Школу Дипломатии посетила  сотрудник Центра педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», педагог, магистр филологии, сторонница здорового и активного образа жизни, а с недавних пор еще и путешественница Татьяна Дьякова. Буквально на днях наша гостья вернулась из поездки на остров Чеджу в Южной Корее.

О своих впечатлениях и заметках Татьяна поведала слушателям интеллектуального образовательного курса.

— Южная Корея – это полуостров, которому принадлежат три крупных острова, один из них, остров Чеджу, вулканического происхождение, этим и обусловлен мой интерес к нему. Большую часть путешествия я и провела на острове. Конечно, на нем нет небоскребов или зданий, поражающих своей архитектурой, но есть природа, завораживающая мощью и уникальностью. На острове располагается несколько национальных парков, некоторые из них благодаря своей богатейшей флоре и фауне находятся под защитой ЮНЕСКО. На острове свыше 300 кратеров вулканов разной величины, некоторые из них стали туристической достопримечательностью. Подъем на смотровую площадку нелегко преодолеть, однако после этой маленькой победы перед вами открывается такой вид на остров, что вы забываете обо всем и просто наслаждаетесь. Субтропический климат способствует процветанию мандариновых плантаций, поэтому его называют островом мандаринов.

Но с национальным колоритом я познакомилась в мегаполисе – несколько дней я провела в Сеуле. Считается, что первые поселенцы появились на полуострове 500 тыс. лет назад, но я история современного государства начинается с 1945 г., так вот за последние 70 лет Корея стала одной из самых развитых стран мира благодаря таким отраслям, как судостроение, машиностроение, сельское хозяйство, легкая промышленность, образование и технологии. В городе из башен-небоскребов, поражающих своей архитектурой и технологичностью, проживает 15 млн. корейцев. По сравнению с другими мегаполисами Сеул территориально уступает. Он разделен на две половины рекой, север – это (старая) культурно-историческая часть города с Дворцами и Храмами; пешеходными туристическими улочками, где можно приобрести сувениры ручной работы, которые славят корейцев как мастеров. Южная же часть города (от реки) – это новейший город, густонаселенная территория с элитными спальными районами, бизнес центрами и офисами, модными магазинами и кафетериями. Стоит отметить дружелюбие людей, несмотря на то, в каком районе они живут, и стремление помощь, невзирая на языковой барьер.

20160925_141733

Меня, как педагога, помимо истории и культуры Южной Кореи, естественно интересовало образование. Корейские семьи очень внимательно подходят к этому вопросу. Получение хорошего образования для корейцев имеет решающее значение в становлении успешной карьеры.

Полное образование предполагает обучение в начальной, средней, старшей школе, колледже и вузе. Предпочтение отдается математикекорейскому и английскому языкам, точным наукам и наукам об обществе. Выбранные в старшей школе предметы предопределяют выбор их будущей профессии. Поступление в университет является главным событием в жизни молодых корейцев. В Южной Корее более 400 вузов. Поступление в самые престижные из них требует очень долгой и сложной подготовки. Наиболее респектабельными являются Сеульский национальный университетКорейский ведущий научно-технический институтПусанский национальный университетНациональный университет Кёнбук, а также ряд частных институтов. Диплом об окончании вуза – это путевка к построению успешной карьеры и финансовому благосостоянию. Кстати, стоит отметить, что в корейских вузах обучается немалая доля иностранных студентов по грантам.  Я для себя решила, что стоит задуматься об обучении в Южной Корее», — говорит Татьяна.

20160925_143003

После увлекательного рассказа гостья Школы Дипломатии провела занятие-знакомство с Южной Кореей, предложив ребятам поучаствовать в игре «Шерлок Холмс».

Юные сыщики имели возможность познакомиться с разными предметами и определить, с какой целью предложены данные атрибуты, какие стороны жизни корейцев они раскрывают и какие знания пригодятся им как юным дипломатам.

Подражая манерам и стилю изучения дел персонажа Конан Дойла, ребята на 100 % проявили свои наблюдательность, дедукцию, индукцию и гибкость мышления. Рассуждая, таким образом, следователи Школы Дипломатии познакомились с этой страной, и теперь знают множество фактов из истории и современном этапе развития страны, повседневной жизни, культуре, традициях и правилах поведения за столом, в гостях в корейской семье. Особо впечатлила учащихся  история одной древней профессии островитянок – профессии ныряльщиц за жемчугом. Вызвал удивление тот факт, что эти женщины способны погружаться на глубину 20 метров и задерживать дыхание на 2 минуты без специализированного оборудования.

Двухчасовая сессия пролетела незаметно, однако за это время мы познакомились с интересным гостем, дети «прокачали» знания по многим школьным предметам.

Слушатели Школы Дипломатии поблагодарили Татьяну Дьякову за познавательную беседу, а в ответ получили поощряющие слова за любознательность, интерес и активное участие.

Тогжан Толеуова

 

Оставьте комментарий

Ваш адрес электронной почты не будет показан другим