Наверняка каждый из вас писал сочинение на тему: «Как я провел лето?». Однако, поскольку не каждый мог похвастаться насыщенными путешествиями и событиями месяцами, тетрадный лист долго оставался пустым, и в конце концов, на нем отображались вымышленные истории. Но детям, которые приняли участие в проекте «Идеальные каникулы» от компании Friends Media Group и танцевальной студии Dream Way, будет что написать в сочинении и рассказать друзьям. Ведь 15 дней лета они провели путешествуя по странам, знакомясь с уникальными личностями, примеряя на себя разные профессии и осваивая зажигательные танцы от профессионалов.

Целью Идеальных каникул Friends Media Group было раскрытие талантов детей, направление их энергии в продуктивное русло, пробуждение интереса к будущему профессиональному пути и приобретение верных друзей и единомышленников.

В этом году два летних сезона Идеальных каникул состояли из двух насыщенных частей: интеллектуальной и танцевальной. Вторая включала в себя уроки танцев от педагогов студии Dream Way Армана Абильдина, Карины Синтхалат и Бектура Эсеналиева. Участники проекта учились не только танцевать, но и правильно направлять свою энергию и слаженно работать в команде.

Интеллектуальный марафон «Идеальных каникул» состоял из 15 тематических дней, окунувших участников в путешествие по профессиональным направлениям и встречах с их яркими представителями. Уроки вели тьюторы FMG Махаббат Есен, Жулдыз Сейсенбекова, Тогжан Толеуова и Назира Утепова.

За это время участники проекта учились строить инсталляции из подручных средств, узнавали на уроках об уникальных личностях, проходили познавательные квесты, выполняли творческие задания и наполнялись энергией от общения с новыми друзьями.

Представляем вам небольшой экскурс по тематическим дням Идеальных каникул. Возможно, они заинтересуют и вашего ребенка, и совместными усилиями, вы сможете узнать много интересной информации, а также поможете ему определиться с будущей профессией.

Я – Шерлок Холмс,

Я – детектив

Расследования, сбор улик, умение неординарно мыслить и, наконец, раскрытие тайн. Дети на один день превратились в сыщиков, узнавая информацию о самом известном детективе Шерлоке Холмсе, и проходя квест «Я – креативщик». Стоит отметить, что такая персона, как Шерлок была хорошо известна участникам проекта, поэтому юные следователи блистали знаниями, относительно столь нелегкой профессии. Играя в квест, ребята один за другим примеривали «Шесть шляп» Боно, подключали дедукцию, умело использовали технику по угадыванию лжи Доктора Лайтмана, более того принимали участие в «Крысиных бегах». По завершению урока, участники ИК вышли с ценным багажом знаний, воодушевленные этой профессии, а некоторые выразили желание стать детективом.

Я — Илон Маск,

 Я — изобретатель Я — бизнесмен ( 1 сезон)

В день посвященный Илону Маску, участники проекта перевоплотились в изобретателей и бизнесменов. Исполняя задания тьюторов, юными предпринимателями были подготовлены стартапы, которые они презентовали публике стараясь «продать» идею. Более того, изучая азы экономики, основы менеджмента и PR, среди ребят были выявлены настоящие бизнесмены, которые не просто смогли привлечь к себе внимание аудитории, но и представить уникальные идеи, которые ждет большое будущее.

Я — Уолт Дисней,

Я — режиссер, Я — художник ( 1 сезон)

Вот уже на протяжении восьмидесяти лет, мы наслаждаемся невероятным творением компании «Disney», которую основал Уолт Дисней. На его мульфильмах и фильмах выросло не одно поколение, и тьюторы решили вспомнить вместе с участниками проекта самых ярких из них. Всеми любимые персонажи ожили в этот волшебный день. Создавать чудо весьма непросто, это в свою очередь требует профессионального подхода и огромного труда. Поэтому в день режиссера и художника, ребята учились снимать свое кино, рисовать мультфильм.

Также была проведена командная работа для обсуждения кинокартин Мартина Скорсезе, Ахана Сатаева, Никиты Михалкова, Джона Ву и других легендарных режиссеров современности. Дети облачились в киноактеров, кинокритиков и дублеров, много рассуждали, выражали свое мнение и получили навыки ведения интервью. А окунувшись в тематику страноведения, участники проекта посетили и изучили те страны, где построены и развиваются парки развлечений и снимаются кинокартины Уолта Диснея.

Я — Кисе Курокава,

Я — архитектор ( 1 сезон)

В день, посвященный Кисе Курокава, японскому архитектору и одному из основателей движения металлистов, дети говорили с тьюторами о его личности и профессии. Через фигуру этого гения на уроке раскрывалась тема архитектуры и градостроительства в целом. Кроме того, ученики убедились в важности командной работы. На примере, Кисе и его единомышленника, они узнали, что при желании два профессионала из одной сферы могут сделать из центрально-азиатского города узнаваемую, особенную по своему архитектурному стилю столицу.

После теоретической части участникам выпала возможность потрудиться над созданием макета собственного здания. С помощью прикладных материалов юные архитекторы воплощали свои идеи в жизнь. Построить инсталляцию было лишь половиной дела — так или иначе, ни один проект не создается без концепции. Задачей детей было также описать свое здание, дать ему название, подробно рассказать о его назначении. Кто знает, возможно, этот опыт станет для юных архитекторов началом большого пути.

Я- Дмитрий Петров,

Я — полиглот ( 1 сезон)

Дмитрий Петров, известный российский полиглот, синхронный переводчик, преподаватель, телеведущий-учитель реалити-шоу «Полиглот» на телеканале «Культура», знакомый с более чем тридцатью языками, стал главным героем одного из интереснейших уроков на Идеальных каникулах. Конечно, было бы невозможно полностью охватить все многообразие языков Петрова, но этого и не требовалось. Тьюторы проекта рассказывали о приветствиях и общении в разных странах мира, знакомили детей с культурой и особенностями тех или иных народностей, давали им возможность разыграть различные ситуации на сцене.

На этом уроке тьюторы также  предложили участникам сыграть в развивающую игру, суть которой заключалась в том, что ее участники должны были найти своего партнера по названию страны  и рассказать интересные факты о себе, как о целом государстве. Благодаря такому тренингу, участники освоили не только приветствия на разных языках, но также смогли лучше узнать друг друга и попрактиковаться в актерском мастерстве и ораторском искусстве.

Я — Кен Алибек,

Я — ученый, Я — доктор ( 1 сезон)

Первым делом надо сказать, что это был не совсем обычный урок. Для начала, его темой являлись личность и, что важнее, деятельность учёного-микробиолога, специалиста в области иммунологии, биотехнологии, биохимического синтеза, острых и хронических инфекционных заболеваний, биологического оружия, защите от биологического оружия, доктора биологических наук, полковника Советской Армии в отставке Кена Алибека. Этот незаурядный человек, выходец из Казахстана, который долгое время работал в США, на данный момент занимается исследованиями в «Назарбаев Университете» в г. Астана. Он считается отцом биологического оружия, а также награжден медалью Конгресса США «За выдающийся вклад в достижение мира».

Теоретическая часть урока, заинтересовавшая обе группы детей, частично готовила их ко второй, более подвижной – квесту, участники которого искали недостающие подсказки и закрепляли пройденный материал. Эта игра позволила им узнать из чего на самом деле состоит человек и насколько уникальными создала нас природа.

Я – педагог ( 2 сезон)

Работа педагога – одна из важных и сложных, потому что преподаватель должен много знать и уметь, быть внимательным и чутким, красиво и грамотно говорить, а также интересно преподносить информацию. Все это требует огромных усилий, и в этом участники проекта убедились лично, перевоплотившись на один день в педагогов.

Участникам были предложены различные игры, изображающие деятельность учителя, создавались стрессовые ситуации, в которых необходимо было проявить свои лидерские качества, управлять аудиторией и направлять ее в нужное русло. Все это наглядным образом показало, как сложно быть преподавателем и одновременно другом, которому доверяют, которого уважают и слушают.

Я – путешественник ( 2 сезон)

В этот день участникам Идеальных каникул было предложено почувствовать себя в роли открывателей новых земель. Юные Христофоры Колумбы и Васко де Гама внимательно слушали информацию об этой весьма интересной профессии, а также истории о самых известных путешественниках и их открытиях. Чтобы тема была закреплена основательно, детьми были проиграны различные ситуации, в которых оказывались путешественники. Помимо этого, ребята узнали, что может спасти их на необитаемом острове, и какие три вещи помогут им выбраться и остаться в живых.

По окончанию дня, дети единогласно заявили, что хотят побывать в разных странах и познать культуру других народов. Кто знает, возможно, лет через десять, кто-нибудь из них внесет коррективы в карту мира и будет признан Великим путешественником.

Я – геолог (2 сезон)

Разведочные экспедиции, оценка месторождений, поиск полезных ископаемых, исследование земной коры – все это относится к профессии геолога. Многие ассоциируют профессию геолога с романтикой длительных путешествий, но это лишь одна из ее сторон. Во-первых, разведочные экспедиции обычно направлены в глухие безлюдные районы, а не курортные зоны, а во-вторых, походный образ жизни связан с определенным дискомфортом, и нужно иметь крепкое физическое и психическое здоровье, чтобы выдержать такие условия.

Донести информацию о столь нелегкой профессии детям помогли камни. Перед ребятами были разложены различные земные породы, которые они должны были исследовать. Интересным оказалось то, что даже самый простой камень в руках детей превратился в драгоценность. Они выискивали мерцания и предполагали, что сделали открытие. Ну а во второй творческой части, каждый участник из найденных минералов создал свой собственный амулет, который обязательно будет поддерживать и оберегать своего хозяина.

Я – журналист (2 сезон)

Проект «Идеальные каникулы» не мог обойти стороной столь интересную и поистине важную профессию. В день, именуемый «Я – журналист», дети попытались вжиться в эту профессию, показать, насколько они креативны. Ребята учились основным навыкам ведения интервью, выступая в роли интервьюируемого и интервьюера. Чтобы «разбудить» фантазию, ребятам было предложено создать обложку собственного журнала с различными подводками. Темы, выбранные участниками поражали своим разнооразием: одни создавали журналы о танцах, другие — о моде, третьи — о роботах, а кто-то решил создать выпуск о себе и своих достижениях. Это задание позволило выявить новые таланты детей: креативность, предпринимательскую жилку и умение предложить актуальные и интересные для своей аудитории тематики.

Творческие дни

Помимо интеллектуальных занятий, для детей проекта «Идеальные каникулы» были проведены творческие дни. В один из них участники ИК посетили Национальный музей Республики Казахстан, где познакомились с уникальными по своей ценности и содержанию экпонатами, а также попали на открытие выставки «Терракотовая армия императора Цинь Шихуанди» в рамках Международной специализированной выставки «ЭКСПО-2017: энергия будущего». Выставка была организована с целью ознакомления посетителей музея с шедевром мирового искусства – культурными памятниками армии императора Цинь Шихуанди. Терракотовые воины, изготовленные специально по приказу правителя в 210-209 годах до нашей эры, включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Так юные исследователи смогли воочию увидеть Восьмое чудо света и сохранить в памяти уникальные кадры прошлых эпох.

Кроме того, один из дней участники посвятили урокам креатива и создали собственные дизайнерские футболки вместе с приглашенным мастером семейного центра «Мимиория».

Во втором сезоне дети посетили бассейн в Khan Spa & Fitness, который расположен на первом этаже апартаментов «Rixos Khan Shatyr Residences». Это был день полного релакса, спортивных состязаний и вкусных угощений — идеальный для каникул и прекрасного возраста наших участников.

В заключении, хотелось бы отметить, что «Идеальные каникулы» полностью оправдали свое название. По окончанию участники проекта признались, что обрели мечту и твердо решили, кем они хотят стать в будущем, а помогут им в этом полученные знания и впечатления, а также новые верные друзья.

Айша Кутубаева, Томирис Узембаева

 

Оставьте комментарий

Ваш адрес электронной почты не будет показан другим