Каждый родитель хотел бы видеть в своем ребенке независимую, самодостаточную личность, которая может стать успешной в будущем. Качества, присущие лидеру, могут быть развиты в каждом человеке: умение убедительно говорить, харизматичность, широкие познания — это скорее, приобретаемые свойства личности, а не врожденные. Юные слушатели Школы Дипломатии являются очевидными лидерами, поскольку обладают всеми перечисленными качествами.

Многие лидерские черты закладываются и воспитываются с детского возраста. Однако трудно представить себе младенца, в котором видны лидерские наклонности. Ученые считают, что лидерами могут стать не более 5% населения. Правильное воспитание способствует развитию детей в нужном направлении.

Недавно в Школе Дипломатии было проведено занятие, направленное на развитие и совершенствование лидерских качеств у наших слушателей.

Работая в команде у каждого ребенка в разной степени проявляются лидерские навыки. В командобразовании выявляются навыки руководства и умения слушать и слышать лидера. Выводя определение лидерства, школьники также определили качества, необходимые лидеру, и выполнили тест на определения лидерских наклонностей.

20161022_203443

По итогам занятия можно сформулировать следующие рекомендации для родителей:

1. Поощряйте веру ребенка в собственные силы

2.Позволяйте ребенку самому преодолевать препятствия, получая, таким образом, опыт успешности.

3.Позволяйте ребенку мечтать и проявлять свои амбиции.

4.Позволяйте ребенку самостоятельно находить решение проблем.

5.Совершенствуйте лидерские качества через навыки командной работы, к примеру, занимаясь командными видами спорта: футбол, волейбол, хоккей.

6.Развивайте коммуникативные и ораторские навыки ребенка. 

7.Создайте на своем примере позитивный образ лидерства, который он позже перенесет и в свою жизнь.

«Лидеры не рождаются и не делаются кем-либо – они делают себя сами» — данная цитата Стивена Кови – гуру в области лидерства – наилучшим образом говорит о необходимости работать с детьми над совершенствованием лидерских способностей.

20161022_195125

 Это действительно так, взгляните на свои пальцы – каждый из них выполняет свою функцию. Это по своему одна команда, с помощью которой вы выполняете ту или иную задачу с самого рождения (держите приборы, машите рукой, управляете автомобилем, обнимаете близких  и т.д.). А представьте, если отнять у вас хоть один из этих пальцев? Сможете ли вы с такой легкостью управлять своей рукой? Также и в коллективе, работа каждого члена важна, но всегда должен быть наставник — ЛИДЕР, который направит работу коллектива в правильное русло, как и «большой палец» на вашей руке, который имеет доступ к каждому пальцу, в отличие от других.

20161022_203628

Тема лидерства затронута неслучайно. В конце ХХ века человечество начало процесс перехода от парадигмы образования на всю жизнь к концепции образования через всю жизнь. Таким образом, задачей родителей и организаций образования является обеспечение условий воспитания, обучения и развития свободной, критически мыслящей личности, занимающей лидерские позиции.

 

 

Тьютер «Школа Дипломатии»

Тогжан Толеуова

Оставьте комментарий

Ваш адрес электронной почты не будет показан другим